高考英语最后辅导

2014-07-18 15:04 高考复习 手机版
高考英语最后辅导

  英语作为一门工具课越来越被国人所接受,作为世界通用语言,它是跨世纪人才应该具备的最基本的素质之一,而英语考级也如考驾驶证一样平常。为了对硕士研究生英语入学考试有更透彻的了解,我们对享有盛誉的高考英语辅导专家——北京化工大学外语系主任朱泰祺教授进行了采访。

朱教授首先指出了英语高考的现状:从考生总体水平看,英语语言能力和应试能力均不理想,与高考英语要求仍有较大差距。这主要由于大学二、三年级的学生通过国家英语四级考试后,常常放松了英语学习,水平没跟上来。因此,考生在准备应试过程中,要注意深化英语知识、提高语言知识的应用能力。

关于准备研究生英语入学考试的对策与方法,朱泰祺教授做了形象的比喻:英语高考犹如一场战斗。词汇、语法是“敌人”的第一道防线,要“狂轰烂炸”,要善于利用日常零碎时间记忆词汇和语法规则。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词,应准备一个单词本,每天记一些。背词汇表要与勤查牛津双解词典相结合,并在阅读中加深对词汇的理解能力。只有这样才不致于在原地打滚,才有可能螺旋式地上升。阅读理解是英语考试的重点:是“敌人”的主力部队,需要集中优势兵力,强攻猛攻。考生要注意从宏观上来把握文章的主题和红线,再针对试题通过段落主题句为所找信息定位。对于这个问题,朱教授给我们举了一个很好的例子:曾有一位同学说,他全文都能逐句翻译下来,但做选择题时却错了一半。这就是没有从宏观上把握语篇结构,因而就无法进行总结归纳和推理判断。实际上,题目中有1/2左右属于总结归纳、推理判断题,所以把握主题才是答题的根本。凡属理解细节的题,要注意哪一选择项与段落中的信息相对应;属于对词语句子内涵的理解,应根据上下文推断;属于综合归纳、逻辑推理的,则必须依据文章的主题来判断。阅读能力的培养并非一日之功。许多考生只是一味大量做题,却并未深入到文章中的语言难点和语篇结构中去。在日常阅读中,精读是培养能力的基础,快读是获取信息的手段。在平时做阅读理解题时,一般每做四篇必须精读一篇,用来提高语篇分析的能力,另外三篇可作泛读,以便提高阅读速度。主要以精读为本,仔细分析文章的结构层次和上下文逻辑关系。精读时要下功夫翻译,边读、边分析、边理解、边记忆,在语法结构、词汇词义上下功夫,尤其词汇上要注意词义的引申。

“敌人”主力——阅读理解的“左翼”是完形填空。完形填空是从词汇角度来测试考生理解书面语言的能力。考生在做题时要注意上下文中词语的四个搭配:逻辑搭配、结构搭配、惯用搭配和语义搭配。完形填空的答题技巧:把握主题、瞻前顾后、抓住红线、各个击破。

阅读理解的“右翼”是英译汉,分值为15分,文章内容涉及政治经济、社会生活、文化教育或科普知识,难度比较大,考生成绩普遍偏低。在对1999年试题的1989份试卷抽样调查中,平均分仅为6分。考生得分不高的主要问题在于意思表达不确切。英译汉的关键是对文章主题和划线句子句意的理解。在复习中要找一些好的辅导资料,如找几篇英汉对照的文章,仔细揣摩其中的翻译技巧。课外看看《英语世界》,里面的文章几乎都是英汉对照,不看中文,自己先翻,翻译完后对照,逐句找出自己在理解原文和汉语表达方面存在的错误,并加以改正。

敌人的最后一道防线是作文,作文虽表面上看来题目千变万化,但实质上,文章都离不开基本模式,一般分三类,即提纲型、情景型、图表+提纲型,要写出比较成功的作文,首先要积累常用句型,从阅读中汲取精华,背下来。朱教授说,这是一个死背过程,但死背不等于死用,这里也有辩证法,既要死背但更要活用。实际上,作文就是收集典型句型,然后再排列组段。在此朱教授又举了一个例子:人的大脑相当于一个水库,要想有输出就一定要先输入,所以尤其重要的是输入,要厚积薄发,准备工作起码要背10-20篇范文,但不能用范文套考研作文。而是要分析范文的语篇结构,划出好的句型,把文章的结构、框架列出来,自己练习写作。




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