高考数理化 慎做容易题稳做中档题巧做较难题

2017-06-13 18:26 高考复习 手机版
    慎做容易题,保证全做对;稳做中档题,一分不浪费;巧做较难题,力争得高分。
  
  这是陈中数理化的老师们,总结的一些关于数理化科目的应试技巧。他们建议考生,时要遵循“先易后难,先小后大”的原则,对基本题不要掉以轻心,对难题也不要轻易放弃。
  
  选择题“避繁就简”
  
  高考中,选择题不但多,占分比例也高,其分值占到总分的40%。
  
  解决选择题的关键是速度,答题时间应控制在40分钟以内,速度越快越好,避免“超时失分”现象的发生。
  
  选择题,一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的快速选择。
  
  解答时应突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,能定性判断的,不用复杂的定量计算;能使用特殊值判断的,不必采用常规解法;能使用间接法解的,就不必采用直接解;对于明显可以否定的选择应及早排除,以缩小选择的范围;对于具有多种解题思路的,宜选最简解法等。
  
  填空题尽量避开常规解法
  
  陈中老师说,填空题,只要写结果不需写过程,其形态短小精悍、跨度大、覆盖面广,要想又快又准地解好填空题,除直接推理计算外,还要讲究策略,尽量避开常规解法。
  
  换元转换法(整体代入),整体转化就是根据题中给出的数式关系、数式特征进行局部与整体的部分替换,使问题化繁为简,化不熟悉为熟悉的一种方法。
  
  特例法,有的填空题答案是一个“特值”时,实质上有一种暗示作用,可分析特殊位置等来确定这个定值。另外,还可利用数形结合法等。
  
  总之,提高选择题、填空题准确率和速度的关键在于:选准思维策略,灵活选择方法;推演步步为营,迅速正确无误。
  
  “缺步”“跳步”解答题中多拿分
  
  解答题是重头戏,占整个试卷分数的半壁江山,答题时应注意正确运用解题技巧。
  
  对于“一见就会”的题高中学习方法,考生要保证“一做就对”,对中档题,要防止“会而不对,对而不全”,对难度较大的题,有就着手解决,否则就努力写好相关的基本公式、起始步骤,这样可多得分。
  
  对绝大多数考生来说,最重要的是如何从拿不下来的题中分段得分。有什么样的解题策略,就有什么样的得分策略。如遇到一个不会做的问题,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目,每一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半。这种方法就是缺步解答。
  
  解题时,卡在某一过渡环节上是常见的。这时,我们可先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。若题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作“已知”,先做第二问,跳一步再解答。
  
  目前,所有科目都实行网上评卷,建议考生注意答题与书写的规范性。
  
  不能缺少必要的文字说明
  
  段立建老师说,考前心态很重要,考生一定要保持乐观、自信。
  
  “无论平时行不行,考场上你必须要行,遇到难题时你要暗示自己,你不会别人也不会。”陆老师说,去年有个平时成绩在135分以上,考试受挫,导致紧张牵连到其他科目,他成绩应该在620分以上,最后只考了500分。
  
  考试时,有一部分考生出现会做的题拿不到分。出现这种情况,主要有两种情况,一是表达不准确,这种多出现在填空题和大题中。还有一种情况是,该写的没写,不注意方程,缺少对应过程。
  
  陆老师强调,解题时必须要有必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。文字说明包括符号说明、过程说明、状态说明、方程来源等。
  
  不要步骤包括,由所列的方程得出所求物理量的表达式,要有带入过程,如果缺少过程只有数值,一旦数值出错这个步骤都没分,如有代入过程且表达正确,仅结果错误,可拿到一定步骤分。
  
  对不会做的大题,考生不要放弃。根据题目所给条件,写出一些相关的物理量就能多得一些分数,因为高考时按步骤给分的。
  
  特殊物质的特殊性质要记清
  
  高考在即,关于化学的和应试技巧,陈中数理化的王玉信建议考生,回归课本,考前适当做题保持状态。
  
  考前,不要再做大量习题,要回归课本找漏洞记东西,或者把平时做过的题拿出来再浏览一遍。
  
  化学考察的难点是,框图推断题,这类题考察点多面大。针对这种情况,考前考生要把元素与化合物、物质的重要性质等再浏览一遍,比如特殊物质的特殊性质、特殊现象、特殊反应或特殊反应条件等。
  
  做题时,先浏览一下试卷,看题目的难易程度,看有没有熟悉的题,然后从前往后依次做。对于似曾相识的题,不要急于下手,要先仔细审题,看题目的条件是否改变。
  
  碰到难题时,不要想得太多,心态放平和,自己不会做的,别人可能也不会做。题目容易时,一定要认真,特别是成绩好的考生就难与其他考生拉开差距。
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