读书重要,用正确的方法读正确的书更重要

2018-09-02 14:21 全脑速读 手机版

读书是人生进取的加油站,也是人类进步的阶梯,说起读书的重要性,著名作家余秋雨先生曾说:“阅读的最大理由是摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。”“你在读书上花的任何时间,都会在某一刻给你回报……你所有在日晒雨淋、在风吹雨打当中的奔波和辛苦,你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句,在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”
然而许多孩子读了书以后却不能真正学有所获,究其根本,主要有两个原因。

一是没有读正确的书,二是没有用正确的方式去读书。
如何为孩子选择正确的书

多读一本好书,如同多一个良师益友,反之亦然。

因此,读书固然重要,但更重要的是去读正确的书。
尤其是中小学阶段,这个时期的孩子正处于认识社会与生活的初期,

他从书中接收到何种信息,带来的影响将是一生的,

逍遥右脑提示为孩子选择合适的刊物就格外重要。

家长们为孩子选书时,可以从情商语文教学研发思路中掌握选书最关键的两点:
1、符合孩子知识结构、心理年龄、认识水平
太浅,孩子阅读太快,觉得索然无味;太深,孩子阅读困难,无法理解文字内容,也不能体会深刻的感情。例如,我们把《伊索寓言》和《悲惨世界》做对比,显然两者都是好书,前者词句简单,故事情节更符合低龄孩子的思维和心理,能够引发他们进行思考;后者,具备独特的历史背景,宣扬了以“仁爱”、“慈善”为主的人道主义中心思想,对低龄孩子来说太过深奥,更适合中学生阅读。读书重要,用正确的方法读正确的书更重要!为孩子选择适宜阅读的书籍,孩子才能从书籍中最大化地汲取养分。
2、主题向上、向善、向爱、向美
中小学生的课外读物,其实可以分为两大类:休闲娱乐和文学经典 。

据统计,中国目前年人均读书量不足五本,其中经典书目所占比重少之又少,实在令人担忧。
古今中外的文学经典见证了人类的历史,是传承人类智慧的载体。阅读经典就是让孩子们站在巨人的肩膀上看世界,从狭隘的溪流驶向广袤无垠的海洋,帮助孩子开阔视野,增长见识,启发他们自主思考。但由于大众文化的重重围困,经典名著一再遭受冷遇,甚至变得乏人问津。多读经典书籍有什么好处呢,最重要的是,读诗词时能学到丰富的文化知识,还有一些古人优秀的精神品质,以此来激励自己。
逍遥右脑认为一本主题向上、向善、向爱、向美的好书能够营造出强烈而感染人的氛围,也能充分地发挥情景教育的效能,对孩子产生巨大而无形的“渗透性”影响,使学生不由自主地接受它的熏陶、感染和同化,进而引起情感的共鸣。广泛阅读此类书籍,才能有效达到“修身养性,壮情炼志”的目标。
如何掌握正确的阅读方法
阅读文学经典,最适合中小学生的方法就是精读。

经典之所以成为经典,是因为它承载着文化价值,体现了真善美的丰富内涵。

阅读经典是打开人生的正确方式,而精读则是真正读懂经典的正确方式。
可以说,精读是最重要的一种读书方法。朱熹在《读书之要》中提出:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。
逍遥右脑提示:精读、泛读,没有优劣之分。

泛读是强调理解的快速阅读,是为了理解大意而进行的阅读活动。

泛读的好处:

1. 帮助孩子形成阅读兴趣;

2. 积累词汇量形成基本的语感;

3. 通往精读的必经之路。
精读就是精细阅读。要细读多思,了解于心,以便吸取精华。

精读的好处:

1. 为孩子打开一个世界,从一个点出发到达无数个点;

2. 专注力越来越好;

3. 思考能力不断增强 ;

4. 建立起自我的精神世界,点染生命诗性。
“书读三遍”法:

第一遍粗读,可结合相关的概要,对经典文本有大致印象即可,读得要快,是浏览。

第二遍细致通读,基本掌握经典的精神脉络,厚书读成薄书,用自己的语言(其实是通过自己的思考)简要概说其精髓。

第三遍带着问题读,有重点地读,如果是文学作品,要浸润式阅读。
读书的“二八法则”:

花百分之八十的时间读该领域的顶尖著作。
建议:

1. 读书不一定要一步到位。先粗读、再精读会起到更好的效果。

2. 二年级以后,不要用手指或笔指着书一字一句地读。

3. 适当地限时、限量,锻炼孩子在规定时间内读懂规定的内容。

4. 学会做读书笔记。
逍遥右脑提示:读书笔记绝不应该是简单摘取和记录好词佳句

而应该将重心放在读书心得的梳理,把在书中获得的素材、知识和感想都记录下来。

好的读书笔记不是最整齐的,但一定是最用心、最有想法的。
根据孩子学习阶段层层递进:

摘录式读书笔记??提纲式读书笔记??简缩式读书笔记??心得式读书笔记
少用手机、平板等电子设备阅读,纸质版书籍是最好的选择。
越来越多低年龄段的家长喜欢使用先进的电子设备,

“音画并茂”地让孩子学习知识,家长认为这样可以提升孩子兴趣。

其实,绚丽的画面和音效可能会分散孩子的注意力,且极不利于孩子们对文字的思考力和想象力。

同样,家长也应减少在孩子面前不读书、玩手机的形象。
最后,要帮助孩子培养好的阅读习惯,重在培养兴趣,用正确的方法看正确的书,且贵在坚持。

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