大班绘本《天生一对》

2018-10-25 17:10 幼儿园绘本教学 手机版

大班绘本《天生一对》

活动目标:

1.体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、和谐的爱;懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重。

2.仔细观察画面,尝试用语言和肢体动作表现长颈鹿和鳄鱼的内心活动。学习词汇:奇特、窃窃私语。

3.能根据故事发展的情节展开想象,大胆表达自己的见解。

活动重点:尝试用语言和肢体动作表现长颈鹿和鳄鱼的内心活动。

活动难点:在细节中体会鳄鱼与长颈鹿细腻、平等、欣赏的爱。

活动准备:课件

活动过程:

一、观看封面图画,在讨论中引起幼儿的学习兴趣。

一起念题目“天生一对”后提问:

1.一对是指几个人?你能看出谁跟谁是一对嘛?你能猜出谁是老公谁是老婆吗?

2.从图上你看出这对爱人哪里奇特?你知道什么是奇特吗?

这对奇特的爱人他们生活的幸福吗?让我们一起翻开故事——天生一对。

二、引导幼儿仔细观察分析画面,根据故事情节大胆展开想象,并尝试用语言和肢体动作表现鳄鱼和长颈鹿的内心活动,体验他们浓浓的、和谐的爱。

1.观察图片,针对图片内容进行讨论、模仿、大胆想象。

第一幅:房子特别在哪里?生活在这样的房子里会感到怎样?

第二幅:请根据鳄鱼和长颈鹿的动作和表情来猜一猜他们在说些什么呢?

第三幅:意见不一样该用什么办法和平、公正地解决呢?总结:原来两个人意见不一样时,可以用猜拳、猜硬币的办法和平、公正地解决问题,你们学会了吗?

第四幅:这辆车有什么奇特之处?说明了鳄鱼先生对太太的一种怎样的爱?总结:爱就是体贴。

第五副:长颈鹿为什么要用这种姿势吃冰激凌呢?吃糖果这幅图你看出了它的巧妙之处了吗?这又是一种怎样的爱?总结:爱就是平等。

第六幅:鳄鱼先生在帮爱人挑选鞋子的时候,它会对长颈鹿小姐说什么呢?这是怎样的一种爱?总结:爱就是欣赏。

第七幅:大家看到这样奇特的一对会说些什么呢?如果你听到了别人的议论你又会怎样做呢?

第八幅:什么是窃窃私语?鳄鱼们为什么用奇特的眼光看着他们?

第九、十副:听到了鳄鱼们的议论,他们的心情怎样?你从哪里看出来的?

第十一副:听到救命的声音,它们是怎样去火场的?用一个词来形容一下。

第十三副:长颈鹿的姿势像什么?

第十四副:帮助长颈鹿一起喊鳄鱼,让他快跳下来。

第十五副:当鳄鱼跳进长颈鹿的怀抱的时候,会说些什么呢?

第十六副:结尾。

2.根据图画内容进行提问:

(1)除了奇特,这还是一对怎样的爱人?你从哪里知道的?

(2)是什么事情让大家改变了对他们的看法?总结:原来我们可以用善良、智慧、勇敢这些优秀品质,赢得别人的尊重!你们记住了吗?

三、完整配乐有感情讲述绘本,进一步感受长颈鹿和鳄鱼这对爱人之间平等、细腻、和谐的爱。

你们认为他们幸福吗?原来奇特的爱人也可以幸福的生活。让我们一起再来回顾一下这对奇特、幸福爱人的故事——天生一对。

四、结束活动。

对于鳄鱼和长颈鹿这对爱人,你们还想送上什么样的祝福?


本文来自:全脑学习网 http://www.51zd.net/youer/1245391.html