音乐活动“数小羊”教学实录及点评

2015-11-16 10:43 幼儿园教学实录 手机版
设计思路:
这是一首充满流行音乐气息的摇篮曲。欢快的旋律,活泼的歌词,使人深深地被歌曲的童真所打动。但因歌曲A段曲调节奏变化多,B段歌词无重复,使幼儿记忆歌词有一定难度。所以,设计活动时,教师采用了以下两个策略:

1.动作提示策略。教师先根据歌词内容设计相应动作,引导幼儿借助动作提示建立对B段歌词初步的表象记忆。同时,教师注意引导幼儿尝试用动作表演,以此验证动作对记忆歌词的帮助作用。

2.图片提示策略。图片直观形象、具体生动,符合幼儿的学习特点,便于幼儿观察、理解。故在运用动作提示的同时,教师还运用图片辅助教学,使幼儿能较快地理解、记忆歌词。

目标:

1.初步感受歌曲轻松、欢快的旋律,学习用各种不同动作表现B段歌词,并尝试演唱。

2.借助教师的动作及图片提示,记忆相关歌词内容,知道动作或图片对自己的学习会有所帮助。

3.体验与教师、同伴共同扮演角色的乐趣。

准备:

1.根据歌词内容画出的10只不同动态的羊。

2.布袋手偶猫,音乐磁带。

过程:

一、欣赏A段歌曲旋律,理解歌词内容。

1.教师出示布袋手偶小猫,激发幼儿欣赏歌曲的愿望。

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